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疫情之下在线课堂怎么学?学霸们的花式网课笔记来了!

admin3周前18

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  央广网上海4月28日消息(记者唐奇云 通讯员高璐)上海本轮疫情以来,高校教学大课堂陆续转为网络端授课为主。为了更好地发挥网课效果,最大化地保障学习效率,上海交通大学的学霸们开始了探索新型网课笔记的步伐。

  张芮菡关于《船舶原理》《现代造船技术》《有限元分析》等课程的笔记(央广网发 受访者供图)

  “在我看来,笔记是一种良好的学习辅助工具;用好笔记,有时可达{da}到事半功倍的效果。”船舶海洋与建筑工程《cheng》学院2019级本科生张芮菡表示,一方面,笔记是对课堂精华的摘录,同时,也不失为一种集中注意力的办法,

  张芮菡认为,不同类型的课程侧重点有‘you’所不同,笔记记录方式也有变化。如《船体振动学》这类课程注重计算,则笔记可侧重于公式的推导和计算的过程;《船舶动力系统》这类课程注重概念理解,则笔记应侧重于定义、定理的解释。“不过,笔记应作为一种「zhong」学习手段而不是目的。每个人写笔记的方式各有千秋‘qiu’,不必刻意模仿他人。”

  焦『jiao』滢凯关于《材料科学与基础》课程的笔记(央广网发 受访者供图)

  材料科学与工程学院2020级本科生焦滢凯说:“对于2020级的同学,印象最深刻(ke)的线上教学时期当属高三备考时期的网课。经历过高三初次面对网课的陌生和高考下加倍的压力 li[,大二的我们再次面对线上学习的模式时,或许是更为淡定从容的。”

  “网课阶段《duan》的回放功能更要好好利‘li’用起来,笔记可以适当直接参考老师的电子版板书。同时,利用好各种笔记软件的强大功能,补充录音、录像、画图的内“nei”容来丰富笔记。”焦滢凯谈道,“最后,最重要的是每一章节的笔记完成后,可以用半个小时简单整理一份章节大纲,对应到之前课后总结的详细笔记中,便于复习时高效率通览知识点,形成完整的知识框架,更好地掌握知识点。”

  陈嘉康关于《概率统计》课程的笔记(央广网发 受访者供图)

  “对刚进大学的我来说,这是一次全新的尝试,也〖ye〗是我第一次进行线上网课的学习,但是我已经准备好来迎接这个挑战。”机〖ji〗械与动力工程学院2021级本科生陈嘉康如是说。

  陈嘉康表示,不同于线下的纸质笔记,线上课程以PPT和随【sui】堂注释为主,如果没有合理记录,反而会使得自己学无所获。“我记网课笔记 ji[主要分成两(liang)个步骤,首先我会将老师“shi”讲解的一些重要概念和推导过程重新复写一遍,有助于加深理解和记忆。接着我会课后对记录下来相对零散的知识点进行整理,以自己的“de”方式,形成自己的知识体系,这样也便于后期归纳总结与复习。”

  刘彦希关于《大学物理》课程的笔记(央广网发 受访者供图)

  化学化工学院2021级本科生刘彦(yan)希说:“网课学习〖xi〗笔记,记录的不仅是知识,也记录了疫情之下特 te[殊阶段的学习状态。”

  对于笔记,他提出三招:攻略一,记 ji[录《lu》课程“cheng”笔记就是一次深度学习,不需要记下老师说的每一句话,但要把自己出错的课堂例题认真记下,并在页边写下自己的思考。攻略二,把教材加工成笔记,是一个省时高效的好办法。攻略三,对于图形较多《duo》的科目,可以直接在pad上,以老师的〖de〗PPT为基础作补充,生成多“duo”样化学习笔记,把“无聊”变“有聊”。

  邢雅菲关于《计量“liang”经济学》《博弈论》课程的笔记(央广网发 受访者供图)

  “听课记笔记其实是一种非常有效的防止走神或者睡着的‘de’方式,对于网课更是如此。”安泰经济与管理学院2020级本科生邢雅菲说,“一些比较难的课程,除了上课记笔记,课后整理笔记也非常重要。其实整理笔记的过程也是一种加深理解、梳理知识点之间逻辑关系的过程‘cheng’,可以帮我们减轻期末的复习压力。”

  邢 xing[雅「ya」菲还表示,网课中有时会碰到网络卡顿的问题,导致漏掉了一些知识点。遇到这种情况,通常会用比较醒目的颜色在这部分做一个标记,提醒自己「ji」去课后通过翻书或者将PPT回放 fang[把知识点补全,补完再擦掉标记。

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